Este vídeo retrata uma síntese da
realidade da educação no Brasil. Entendemos que ele é significativo para
a aprendizagem, pois estimula o aluno a ser um cidadão crítico. O vídeo fala do
que acontece na regra geral na educação brasileira; e sabemos que isso
acontece. Retratou professores que estão exercendo a função somente pela
estabilidade de um concurso pelo salário por menor que seja. No meu ponto de
vista, esse vídeo mostrou à realidade nua e cruciante da educação brasileira.
VERSÍCULO PARA REFLEXÃO
O Senhor te abençoe e te guarde; o Senhor faça resplandecer o seu rosto sobre ti e te conceda graça; o Senhor volte para ti o seu rosto e te dê paz. (Números 6.24-26)
quinta-feira, 30 de agosto de 2012
quarta-feira, 29 de agosto de 2012
PESQUISANDO NA WIKIPÉDIA
Pensamos
que a Wikipédia por ser um ambiente de compartilhar informações, onde os
usuários têm livre arbítrio para acrescentar conhecimentos, ideias às
informações já postadas anteriormente, considera-se um ambiente de fontes não
muito confiáveis. Entretanto, é um mecanismo de pesquisa que necessita ser melhorado
com outras bases de referência bibliográfica. Ao pesquisar na Wikipédia, o
usuário poderá perder a direção, por conta da grande quantidade de links
direcionando para outros caminhos. Por isso, decidimos não utilizar a wikipédia
como fonte de pesquisa.
DESAFIOS A TRILHAR
ATIVIDADE
5.2: PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM (CONTINUAÇÃO)
O projeto
integrado de aprendizado é uma grande responsabilidade, têm muitos caminhos a
trilhar, desafios a serem alcançados.
Um dos maiores desafios foi
motivar os professores a usar a sala de Telecentro para disseminar seus conteúdos
escolares valendo-se de todos os recursos e atividades disponíveis no ambiente
tecnológico. Outro desafio a disponibilidade de tempo, pois os professores têm
horários na biblioteca, na educação física e outras atividades. Foi um pouco difícil socializar as ideias com
os professores, alguns se mostraram reticenciosos, poucos receptivos com a
possibilidade de juntar o útil ao agradável, que é a parceria do conteúdo com
os recursos tecnológicos na prática da aprendizagem. Mas apesar dos desafios,
tivemos grande avanço na fase inicial do projeto, conquistamos o alvo
principal, que é o aluno. Para sempre inovar na sala de Telecentro, precisamos
traçar estratégias, novas ideias para manter tanto o professor como o aluno
motivados a buscar nas novas tecnologias meios de aprendizagem.
sexta-feira, 17 de agosto de 2012
PROJETO O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA
IONE MATIAS DE ANDRADE
RAIMUNDA MAQUINÉ
- TEMA: O Uso das Novas Tecnologias na sala de aula.
- PÚBLICO ALVO: Alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental.
- PERGUNTA: O Uso das Novas Tecnologias na sala de aula pode contribuir para uma aprendizagem eficaz?
- OBJETIVOS
Gerais
- . Estimular a aprendizagem no processo de ensino utilizando o computador como fonte de pesquisa na internet, acessando á informação e ampliando os conhecimentos dos alunos, motivando a busca dos conteúdos de forma prazerosa.
- METODOLOGIA
O desenvolvimento desse
projeto trabalhará estratégias que abrangem as disciplinas de sala
de aula com uso do computador. Trabalharemos no intuito de reforçar,
as ações propostas em sala de informática (Telecentro) aos
assuntos relativos trabalhados em sala de aula. Visando a melhoria de
aproveitamento escolar do aluno. Esse método de tecnologia com uso
da internet e o computador permite os avanços metodológicos de
acordo com o aproveitamento do aluno.
Antes do início das
atividades deverá ser observado os conhecimentos básicos de
informática dos alunos. Caso necessitem auxílio desses
conhecimentos básicos de informática é necessário ser
transmitido. Trabalhar passo a passo para criar: e-mail, slides,
pesquisar filtrando as informações etc.
- RECURSOS
- Sala de Telecentro com 11 computadores
- Impressora
- Internet.
- BrOffice 3.0
- Movie Maker
- Sites educativos.
- Softwares educativos.
- Data Show
- Máquina fotográfica digital
Serão usados também CDs para a gravação,
cadernos individuais para o registro das atividades e outros
materiais que durante as atividades forem necessários.
7. REFERÊNCIAS
BORGES NETO, H. Uma
classificação sobre a utilização do computador pela escola.
Revista Educação em Debate, ano 21, Fortaleza, v. 1, n. 27, 1999.
KALINKE, Marco Aurélio. Internet na
educação: como, quando, onde e
por quê. Curitiba: Expoente,
2003.
ROCHA, Sinara Socorro
Duarte. O uso do computador na educação: a
informática educativa.
Revista Espaço Acadêmico, n. 85, jun. 2008.
segunda-feira, 2 de abril de 2012
ORAÇÃO DO DIA – 02/04/2012
“Senhor Deus ensina-me o segredo
das águias, ajuda-me a voar sem bater asas, sendo conduzido pelo fluir da
corrente de ar quente do Espirito Santo, que vai em direção ao céu. Leva-me
mesmo Pai, as mais altas alturas, aos lugares mais altos e mais longe. Não
permita que eu fique parado sem fazer nada, ajuda-me a lançar-me do penhasco na
hora certa. Pai querido agora eu entendo Tua palavra, "correm e não se
cansam". Eu oro em nome de Jesus”. Amém.
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